Abschlussarbeiten

(1) Habilitationen
(2) Dissertationen
(3) Examensarbeiten
(4) Auswahl an Themenfeldern für Abschlussarbeiten

2001  Dr. Guido Meyer:  Bild, Bilderleben, Bildwahrnehmung und christlicher Glaube  (Zweitgutachten)

2008  Dr. Thomas Nauerth: Fabelnd denken lernen. Konturen biblischer Didaktik am Beispiel Kinderbibel (Erstgutachten)

2016  Dr. Volker Garske: Korrelative Symboldidaktik im Fokus unterrichtsmethodischer Konkretionen. Ein Beitrag zu einem theo-anthropologischen Religionsunterricht in den Sekundarstufen (Erstgutachten)

2023   Yılmaz Gümüş: Eine Didaktik des Herzens. Von der anthropologischen Einheit zur didaktischen Ganzheit in der islamischen Religionspädagogik über eine begriffsanalytische Untersuchung des Begriffs des Herzens bei al-Ġazālī im Kitāb Šarḥ ʿaǧāʾib al-qalb in seinem Werk Iḥyāʾ ʿulūm ad-dīn (Zweitgutachten)

2021   Annett Abdel-Rahman: Kompetenzorientierung im islamischen Religionsunterricht. Eine Analyse ausgewählter Curricula als Beitrag zur Fachdidaktik des islamischen Religionsunterrichts (Erstgutachten)

2018   Dietrich Doll: Kriegstraumata. Eine anthropologische Herausforderung (Erstgutachten)

2017   Markus Buschkotte: Auf der Suche nach einer Haltung. Lehrer(aus)bildung im Spannungsfeld von Berufsfähigkeit und Berufsfertigkeit (Erstgutachten)

2015   Christoph Mock: Die Kirchlichkeit kirchlicher Wohlfahrtspflege. Zum theologischen Konzept kirchlicher Wohlfahrtspflege unter der Bedingung des sich modernisierenden Sozialstaats (Zweitgutachten) 

2014   Rauf Ceylan: Cultural Time Lag. Moscheekatechese und islamischer Religionsunterricht im Kontext von Säkularisierung (Erstgutachten)

2014   Uwe Daher: Theologie am Ort der Erwerbsarbeit. Erkundigungen unter Betriebsseelsorgern und Arbeitergeschwistern (Zweitgutachten)

2013   Klaus Depta: Rock- und Popmusik als Chance. Impulse für die praktische Theologie (Erstgutachten)

2010   Nadine Grochla: Bildung - ein Begriff zwischen Ideal und Wirklichkeit. Eine Analyse des Bildungsbegriffs im interdisziplinären Gefüge von Allgemeiner Pädagogik, Empirischer Bildungsforschung und Fachdidaktik Religion (Zweitgutachten)

2010   Thomas Equit: Pastorale Prioritäten durch gesteuerte Partizipation und erneuerte Vision. Eine praktisch-theologische Untersuchung zu beteiligungsoritentierten Strategieprozessen deutschsprachiger Diözesen nach 1990 (Erstgutachten)

2010   Dorothea Steinebrück: Den anderen begegnen. Zwischen berufungspatoraler Kommunikation und ermöglichungspastoraler Kooperation. Ein Beitrag zur Diskussion um Haupt- und Ehrenamt in der Katholischen Kirche (Zweitgutachten)

2007   Wolfgang Wetzel: Bemposta: Wirklichkeit und Utopie. "Erzieungsmodell" des spanischen Priesters Silva - sozialhistorische Studie von der Franco-Ära bis zur Gegenwart (Zweitgutachten)

2005   Karolin Küpper-Popp: Agogisches Handeln in der Hospizbewegung und seine
Konzeptfundierung im Kontext Praktischer Theologie (Zweitgutachten)

2002   Johannes Schimsky: Seelsorge an Eltern als Seelsorger. Eine pastoral-psychologische Herausforderung (Erstgutachten)

2000   Annegret Möser: Mein Eigenes finden dürfen – im Kontakt der Generationen. Impulse für eine neue Wahrnehmung der Kommunikation zwischen Jung und Alt in den Mitarbeitergruppen der Telefonseelsorge (Zweitgutachten)

Im Folgenden sind nur jene Arbeiten gelistet, die von mir seit 2000 betreut wurden und die ich als Erstgutachter zu bewerten hatte. Nicht erfasst sind Arbeiten, die von mir als Zweitgutachter gewürdigt wurden.

Masterarbeiten:

• Selbstliebe und Nächstenliebe. Aspekte einer Verhältnisbestimmung
• Ateo. Religiosität im Tanz
• Fundamentalismus im Sport. Fankultur im Fußball unter besonderer Berücksichtigung eines Extrems
• Kirchliches Mentorat für zukünftige Religionslehrerinnen. Evaluation aus der Perspektive der Zielgruppe
• Tierethik. Eine schulpädagogische Begründung des Einsatzes eines Hundes im Schulalltag
• Ethisches Lernen im Religionsunterricht der Grundschule
• Die Dynamik des Internets. Zwischenmenschliches Beziehungshandeln als ethisches Spannungsfeld
• Xinjiang – Phantom oder Phänomen? Kontexte einer aktuellen Debatte
• Inklusion im Religionsunterricht der Grundschule an einem Beispiel aus der Praxis 
• Kirchliches Mentorat für zukünftige Religionslehrerinnen – Evaluation aus der Perspektive der Zielgruppe
• Antisemitismus – Phänomen und Gegenbewegung
• COVID 19 – Krisenbewältigung in den Kirchengemeinden
• Die Fragilität des Menschen. Anthropologische und religionspädagogische Einlassungen
• Friedenstheologische Aspekte interreligiösen Lernens
• Inklusion – eine Herausforderung für den Religionsunterricht
• Transformatives Lernen. Eine Herausforderung für die Religionspädagogik
• Gottesvorstellungen im Wandel
• Sakrotourismus in Theorie und Praxis
• Kinderbibeln. Kriterien ihrer Beurteilung
• Ehrenfrau / Ehrenmann. Das Freiwillige Soziale Jahr als Solidarisierungsphänomen
• Eckpfeiler der Inklusion
• Beiträge des islamischen Religionsunterrichts für ein friedliches Zusammenleben
• Umnutzung von Kirchen. Wege des verantwortlichen Umgangs mit einem aktuellen Phänomen
• Inklusion im Horizont von Unity und Diversity. Beispiel Grundschule
• Heilige unserer Zeit - Wegweisende Profile
• Inklusion als Herausforderung für den Religionsunterricht mit besonderem Blick auf die Praxis
• Ganzheitliche Methoden im Religionsunterricht am Beispiel von Bodenbildern
• Das Phänomen Pilgern am Beispiel des Hümmlinger Pilgerweges
• Die Relevanz des Religionsunterrichts im Kontext schulischer Bildung
• Interreligiöse Kompetenz in der Begegnung - eine mögliche Hilfe für die erfolgreiche Integration von Kindern mit Fluchthintergrund
• Ehe als religionsunterrichtliches Thema
• Tod. Seine Aufarbeitung im Religionsunterricht mit Hilfe von Kinderbüchern
• Antisemitismus in Deutschland - Erfahrungen und Reaktionen am Beispiel von Shahak Shapira
• Ressourcenorientierung versus Defizitorientierung. Soziales Lernen im Religionsunterricht
• Die Bibel lebendig werden lassen - Ausgewählte Erzählmethoden im Religionsunterricht der Grundschule
• Egli-Figuren. Ihr Einsatz im Religionsunterricht
• Die Flüchtlingsproblematik im Spiegel der regionalen Presse: OV am Sonntag, Sonntagsblatt für den Landkreis Vechta und Rundschau am Mittwoch
• Harry Potter. Ein soziotheologischer Zugang
• Kinder suchen Zuflucht. Herausforderungen und Chancen der Integrationsarbeit in Schule und Unterricht
• Inklusion in der religionsunterrichtlichen Praxis
• Konfessionell-kooperativer Religionsunterricht. Vorgabe, Wirklichkeit, Perspektive
• Tod und Trauer im Religionsunterricht - Zugänge über einschlägige Kinderliteratur
• Flüchtlinge - eine Herausforderung für Schule und (Religions-)Unterricht
• Religionsunterricht vor den Herausforderungen der Inklusion
• Schulpastoral - Chancen und Grenzen
• Tierethik
• Motorradwallfahrt. Phänomen, Hintergründe, Perspektiven
• Organspende. Problemhorizont und Perspektiven diskutiert am Film "Sieben Leben"
• FRIDA KAHLO. Der fragile Mensch als religionspädagogische Herausforderung
• Material- und Museumskoffer im Religionsunterricht
• Transzendenz in der Dualunion - Ein beziehungstheologischer Blick auf die Dynamik von Gebären und Geburt
• Interreligiöses Lernen im Horizont der Globalisierung
• Interreligiöses Lernen - Beispiel: Kopftuch
• Islam: Die Religion, die Frieden heißt - Realität, Postulate, Perspektiven
• Wegbegleitung: Junge Jesidinnen und Jesiden in Deutschland
• Tablets im Religionsunterricht. Erfahrungen und Perspektiven
• Kinderbibeln - Vergleichskriterien im religionspädagogischen Interesse
• Kindertheologie. Religionspädagogische Perspektiven
• Familie. Ihre Pluriformität als religionspädagogische Herausforderung
• Der Religionsunterricht vor den Herausforderungen der Inklusion
• Fußball und Religion. Eckpfeiler einer Verhältnisbestimmung in religionspädagogischem Interesse
• Bewegt und Bewegend - Grundlagen und Perspektiven eines dynamischen Religionsunterrichts
• Und plötzlich fehlt Alex! Der Tod als Thema im Religionsunterricht der Grundschule
• Interreligiöses Lernen am Beispiel der 5 Säulen des Islam
• Interreligiöses Lernen am Beispiel der Drei-Religionen-Grundschule in Osnabrück
• Das Herz - Zugänge in  Medizin, Theologie und Kunst
• Bewegter Religionsunterricht - Konzeptionelle Eckpfeiler
• Vom Beziehungsverhalten zum Beziehungshandeln. Religionsunterrichtliche Praxis
• Interreligiöses Lernen: Kultraumdidaktik am Beispiel der Moschee
• Wenn Kinder trauern - Chancen und Grenzen der religionspädagogischen Begleitung
• Neue Formen der Liturgie unter besonderer Berücksichtigung musikalischer Elemente
• Tierethik praktisch - Der Umgang mit dem Tier als Thema des Religionsunterrichts
• Der Hund - des Menschen bester Freund. Praxis, tiefendimensionale Reflexion und religionsunterrichtliche Thematisierung der Mensch-Tier-Beziehung an einem besonderen Beispiel
• Kirche und Nationalsozialismus - zwischen Gefolgschaft und Widerstand
• Der fragile Mensch bei Frida Kahlo
• Pädagogik der Achtung unter besonderer Berücksichtigung von Janusz Korczak
• Das Herz - Zugänge in Medizin, Kunst und Religion
• Missbrauchsfälle in der römisch-katholischen Kirche. Fakten - Maßnahmen - Perspektiven
• Interreligiöses Lernen. Beispiel: Johannisschule Osnabrück
• Kirchenaustritte in der römisch-katholischen Kirche. Entwicklung - Gründe - Konsequenzen
• Grundlagen der Sexualdidaktik im Religionsunterricht
• Inklusion - Themenfeld der Praktischen Theologie
• Theologie und Praxis der Mediation
• Herausforderung Suizid
• Mit Kinderbibeln arbeiten - eine didaktische Orientierung
• Das Pferd. Eine multiperspektivische Annäherung an ein Faszinosum
• Gott in der Popmusik
• Tod und Trauer bei Kindern
• "No War" - Perspektiven auf dem Prüfstand: Ethik und Praxis
• Lernsoftware und Lernspiele für den Religionsunterricht
• Altruismus bei John Rabe - Ethik und Praxis
• StudiVZ - Tiefendimensionale Interpretation eines sozialen Netzwerks
• Jugendreisen - religionspädagogisch motivierte Untersuchung auf der Basis leitfadenorientierter Interviews im Rahmen teilnehmender Beobachtung
• Lukas hat zwei Väter. Ressourcenorientierte Bindungsverarbeitung vor dem Hintergrund einer Scheidungserfahrung
• Shalom/Salam. Das Friedenspotential im Christentum und Islam
• Jugendreisen - theologische Dimensionen und religionspädagogische Chancen
• "Wisst ihr nicht, dass euer Körper ein Tempel des Heiligen Geistes ist?" (1 Kor 6,19). Religionspädagogische Aspekte der Gesundheitserziehung
• Computergestützter Religionsunterricht - eine Zwischenbilanz
• Christliche Rock- und Popmusik - eine religionspädagogische Einschätzung
• Gottesbilder bei Kindern und Jugendlichen - Befund und Kritik
• "Ich stelle mir Gott wie das Licht des Himmels vor". Zur Entwicklung des Gottesbildes bei Kindern
• Die Macht der Gewaltfreiheit: die Frauen in der Rosenstraße. Eine friedenspädagogische Perspektive
• Freiwilligendienst - Don Bosco Volunteers
• Xavier Naidoo - Religiöse Elemente in seiner Musik
• Auf der Suche nach der Blauen Blume - Spuren des Transzendenten. Eine bildkünstlerische Auseinandersetzung
• Interreligiosität im Spiegel afrikanischer Kultur. Beispiel: Stephen Folárànmi
• Das Fest. Soziologisches Phänomen - theologische Deutung - religionspädagogische Folgerungen
• Lebens- und Weltgestaltung im Horizont der Geburt - eine religionspädagogische Justierung
• Mediation in Action. The spiritual way of practicing Meditation in different Contents
• Musik im Religionsunterricht. Musikdidaktische Orientierungen - Beispiel Michael Jackson
• Freedom Writers. Eine soziotheologische Interpretation
• Didaktik ökologischen Lernens am Beispiel der Beziehung des Menschen zum Tier
• Glaubensumbrüche im Spiegel unterschiedlicher Generationen. Eine vergleichende Untersuchung auf der Basis von Interviews
• "Tu deinen Mund auf für die Stummen und Schwachen" (Spr 31,8) - Formen, Folgen und Strategien der Überwindung von Kinderarbeit
• Kinder und Jugendliche im Fokus sozialer Bewegungen. Eine internetgestützte Recherche
• Exodus heute: Solidarnosc. Eine Bewegung verändert die Welt
• Solidarisches und unsolidarisches Verhalten bei Jugendlichen. Eine Orientierung für den Religionsunterricht
• Kirchengeschichtsdidaktik am Beispiel von Kardinal Graf von Galen
• Religionslehrer als Beruf. Gefahr und Ausprägung des "Teacher Burnout" bei Religionslehrer/innen
• Abrahams streitbare Nachkommen - Konfliktfeld Palästina. Geschichte - Gegenwart - Zukunft
• Musikdidaktik am Beispiel "Heal the world" (Michael Jackson)
• Christlicher Glaube im Spiegel der Kunst: Sieger Köder
• Freundschaft als Form der sozialen Beziehung im Grundschulalter
• Was ist normal? Partnerschaft und Familie im Wandel der Zeit
• Phänomen Engel. Eine religionspädagogische Sicht

Bachelorarbeiten:

• Ateo. Religiosität im Film
• Inklusion im Religionsunterricht der Grundschule an einem Beispiel aus der Praxis
• Alpaka – ein spezieller Fall von Tiertherapie. Eine soziotheologische Verortung
• Die Katholische Landjugendbewegung im Bistum Osnabrück 
• Interreligiöses Lernen im Elementarbereich
• Umgang mit Tod und Trauer im Religionsunterricht 
• Religiöses Lernen im Elementarbereich
• Musik im Religionsunterricht
• „Lets learn together!“ Interreligiöses Lernen im Rahmen von Schule
• Vegan. Grundlagen und Perspektiven eines Lebensstils
• Prosozialität. Theologische Deutung und konkrete Perspektiven eines Phänomens
• Die Genderproblematik. Eine Herausforderung für die Religionspädagogik
• Religiöse Erziehung im Elementarbereich
• Religionspädagogik vor dem Hintergrund der Unterscheidung von kirchlicher und religiöser Indifferenz
• Sexualisierte Gewalt an Minderjährigen in der römisch-katholischen Kirche
• Die Rolle der Frau im Islam
• Der rechte politische Flügel. Einschätzungen eines Phänomens aus dem Blickwinkel einer christlich orientierten Anthropologie
• Der Umgang mit Tod und Trauer im Religionsunterricht - Beispiele der Trauerbewältigung in der Kinderliteratur
• Interreligiöses Lernen am Beispiel Christentum und Islam
• Ich war im Gefängnis und ihr seid zu mir gekommen (Mt 25,36). Elemente der Gefängnisseelsorge
• Quo vadis, Franciscis? Friedensimpulse des argentinischen Papstes
• Umgang mit existenziellen Fragen am Lebensende aus Sicht der Betreuenden im Kontext von Palliativ Care
• Deutsche Pfadfinderschaft St. Georg - Intention und Praxis
• Grundzüge der Kindertheologie
• Künstliche Intelligenz - Eine kritische Verortung
• Konfessionell kooperativer Religionsunterricht am praktischen Beispiel einer Grundschule in Vechta
• Frauengestalten in der christlichen Tradition
• Märchen. Ihre religionspädagogische Relevanz
• Inklusion. Der Beitrag des Religionsunterrichts
• Das Integrationspotential eines Jugendchores
• Das Gottesbild von Kindern im Grundschulalter
• Interkulturelle Kompetenz in der Kindertagesstätte
• Der deutsche Hip Hop unter religiösen Aspekten
• Erbarmen mit Mensch und Tier. Ein Blick auf vegetarische und vegane Lebensgestaltung aus christlicher Perspektive
• Eckpunkte der Seniorenpastoral
• Zivilcourage in der Jugendarbeit. Konkrete Ansätze nach dem Dreischritt sehen - urteilen - handeln
• Unbegleitete minderjährige Flüchtlinge. Hintergründe und Herausforderungen
• Flüchtlinge auf Herbergssuche. Potentiale und Perspektiven vor Ort
• 1 kor 6,19: Euer Körper ist der Tempel Gottes. Der Körper als Medium der Inszenierung
• Trauer angesichts von Sterben und Tod. Wie Kinder sie mit Hilfe von Bilderbüchern bewältigen können
• Religiöse Frühpädagogik
• Religiosität bei Kindern und Jugendlichen
• Familienkatechese - Relevanz und Praxis
• Integration. Lebens- und Weltgestaltung im Horizont eines permanenten Wertewandels unter besonderer Berücksichtigung der Flüchtlingsproblematik
• Das Mensch-Tier-Verhältnis in seiner Ambivalenz
• Kinder- und Jugendliteratur im Religionsunterricht. Beispiel: "Der Hund mit dem gelben Herzen oder die Geschichte vom Gegenteil" (Jutta Richter)
• EDM-Festivals als Ort der Begegnung - eine friedenstheologische Analyse
• Interreligiöses Lernen als synoptisches Lernen
• Die Religionslehrerin vor der Herausforderung einer multireligiös zusammengesetzten Lerngruppe
• Flüchtlinge in Deutschland. Positionierungen und Hilfsprojekte seitens der Kirche
• Bilderbücher im Religionsunterricht. Ihr Einsatz im Hinblick auf Integration
• Gott im Märchen
• "Nur mit dir - A walk to remember" (2002). Eine soziotheologische Filmanalyse
• Gottesbilder. Dimensionen und Vielfalt religiösen Konstruktionspotentials
• Gott in Beziehungen. Praxis - Reflexion - Perspektive
• Into the Wild. Eine soziotheologische Interpretation
• Trennung, Tod und Trauerbewältigung in der frühen Kindheit
• Das Integrationspotential vom Sport. Eine religionspädagogische Sicht
• Nachhaltigkeit. Konzeptionelle und praktische Perspektiven für Schule und Unterricht
• Mediation im schulischen Kontext
• Am anderen Ende der goldenen Fäden. Todesjenseitiges Beziehungsverhalten von Kindern als ein besonderes religionspädagogisches Reflexionsobjekt
• Das Verwandlungsmotiv im Märchen und seine religionspädagogische Bedeutung
• Offene Unterrichtsformen im Fach Religion
• Sport - eine neue Form der Religion? Aufgezeigt am Beispiel: Fußball
• Das Friedenspotential der Religionen vor dem Hintergrund biblischer Friedensethik
• Friedensethik in den Religionen. Die Goldene Regel als Thema des Religionsunterrichts
• Konfliktmanagement und Mediation
• Die sozialethische Relevanz des interreligiösen Dialogs
• Theologie und Praxis der Mediation
• Feste feiern in Kindergärten und Kindertagesstätten
• Schulfahrten nach Rom. Konzeption und Gewinn
• Cultural Time Lag. Von der Gemeindekatechese zur Moscheekatechese unter besonderer Berücksichtigung einer Studie von Rauf Ceylan
• Kinder und der Tod. Eine religionspädagogische Herausforderung
• Genderfragen. Biblische und kirchenamtliche Aspekte
• Mensch und Tier. Eine religionspädagogische Verortung
• Religionsunterricht in der Primarstufe - elementare Zielsetzungen
• Trauerarbeit in der Grundschule vor dem Hintergrund von Sterben und Tod. Chancen des Religionsunterrichts
• Religiöse Erziehung im Elementarbereich
• Kinder haben Angst. Die Theodizee-Problematik am Beispiel eines bestimmten Phänomens
• Kinder lösen Konflikte selbst. Mediation in Schule und Unterricht
• Theologie und Praxis der Inklusion
• Horizontale und vertikale Elemente in christlicher Rock- und Popmusik
• Praxis und Spiritualität des "Nonkilling Society"-Movements
• Friedensnobelpreis für China: Liu Xiaobo
• Friedensethik in den Religionen. Die Goldene Regel als Thema des Religionsunterrichts
• Friedensarbeit in Kindertageseinrichtungen
• Das Friedenspotential der Religionen vor dem Hintergrund biblischer Friedensethik
• Gewaltfreiheit und Gewalt in der Schule - Mediation im Ernstfall christlicher Friedenserziehung
• Mit dem Tod konfrontiert: Vorstellungswelten von Kindern
• I have a dream. Ein wirkungsgeschichtlicher Blick auf Martin Luther King
• Kinderrechte. Dimensionierung aus dem Blickwinkel der Praktischen Theologie
• Imagine. Musikalische Beiträge zu einer "Culture of Peace"
• Gottesdienst. Theologie und Praxis der Eucharistiefeier
• Das Zeltlager. Ein Brennpunkt göttlicher Beziehungsdynamik
• Trennungserfahrungen von Kindern. Herausforderung für die Religionspädagogik
• Das Pferd. Heilshelfer Gottes
• Kindertheologie - Theologie für, mit und von Kindern
• Jugend und Religion heute
• Theologie und Praxis der Mediation
• „Suchet den Frieden und jaget ihm nach.“ Zur (breiten) Präsenz der Friedensarbeit im Internet
• Religiöse Dimensionen von Essen und Trinken
• Friedenserziehung im Religionsunterricht - didaktische Orientierung und unterrichtspraktische Folgerungen
• Salam Aleikum! Der Islam als Friedensreligion
• Praktische Kontexte der Stammzellenforschung
• Phänomen Nahtod
• Abtreibung unter dem besonderen Aspekt ihrer Folgen
• Das Pferd. Religiöse Aspekte
• Feste feiern in Kindergärten und Kindertagesstätten
• Gottesbilder bei Kindern
• Spiegelneuronen – Sozialethische Dimension
• Friedensinitiativen in Polen
• Don Bosco – spirituelle und (religions)pädagogische Spurensuche

Examensarbeiten:

• Elemente einer soziotheologisch orientierten Religionspädagogik - Lebensraum Grundschule
• Interreligiöses Lernen im Religionsunterricht der Grundschule unter besonderer Berücksichtigung des Verhältnisses von Christentum und Islam
• Die Entwicklung von Gottesbildern bei Kindern im Grundschulalter
• Die Thematisierung von Tod und Trauer in Kinderbüchern - eine religionspädagogische Einschätzung
• Stilleübungen im Religionsunterricht
• Die Bedeutung von Märchen für die religiöse Bildung und Erziehung von Kindern
• Das Opfer Abrahams - Die Bindung Isaaks. Exegese und Bildende Kunst als Zugänge zu einem umstrittenen Thema
• Moralpädagogische Aspekte der Mensch-Tier-Beziehung
• Papa Weidt als Medium des Religionsunterrichts
• Religionsunterricht und Gemeindekatechese. Unterschiede und Gemeinsamkeiten
• Korrelative Symboldidaktik am Beispiel "Hand"
• Die Behandlung des Themas: "Engel" im Religionsunterricht der Grundschule
• "Alles, worüber ich lachen kann" - Religiosität in der Kinderkunst
• Realität Tod. Beispiele von Trauerbewältigung in Kinderliteratur
• Auf gleicher Augenhöhe einander begegnen. Sozialisation und Resozialisation von Straftätern/innen - Prävention und Integration
• Mensch und Tier. Eine Verhältnisbestimmung aus religionspädagogischer Perspektive
• Weltjugendtag 2005 - Konzeption und Durchführung
• Warum nur? Die Theodizeefrage als religionspädagogische Herausforderung in der Primarstufe
• American History X aus religionspädagogischer Perspektive
• Stille als Element des Religionsunterrichts - Theorie und Praxis
• Frieden - musikalische Thematisierung im Religionsunterricht
• Tod und Trauer als Thema des Religionsunterrichts
• Kinder als Theologen. Zur Entwicklung des Gottesbildes bei Kindern
• Sterben in Würde. Hospiz oder aktive Sterbehilfe?
• Systemisches Handeln in der Schule als (religions-)pädagogische Herausforderung
• Elemente einer Religionspädagogik der Beziehung
• Religiosität bei Jugendlichen
• Wie kirchlich ist die Jugend? Untersuchung zu Einstellungen von Jugendlichen in Deutschland mit einem Blick auf Jugendliche in Polen
• Der rechte Umgang mit dem Tier als religionspädagogische Herausforderung
• Die 10 Gebote zwischen Bibelexegese und Religionsunterricht der Grundschule
• Aktuelles und biblisch tradiertes Beziehungshandeln in religionspädagogischer Perspektive
• Die Entwicklung von Gottesbildern bei Kindern - dargestellt anhand von Kinderzeichnungen
• Friedenslernen im Religionsunterricht
• Ziele und Aufgaben kirchlicher Jugendarbeit, darstellt an der KJO
• Die Freiarbeit im Religionsunterricht der Grundschule
• Alex kommt im Gottesdienst nicht vor - Gestaltung von Schulgottesdiensten als Herausforderung für Lehrer/-innen
• Mediation als konfliktregulierende Maßnahme in der Schule - der Beitrag des Religionsunterrichts
• Stiftung Warentest: Unterrichtswerke für den Religionsunterricht
• Kirchliche Kinder- und Jugendarbeit am Beispiel der St. Georg-Pfadfinderschaft
• Interreligiöses Lernen am Beispiel Christentum - Islam
• Film im Religionsunterricht: Beispiel: "Matrix"
• Qualitätsmanagement im Studium "Katholische Theologie" - eine Erhebung unter Vechtaer Theologiestudenten/-innen
• Kinderarmut in der Wohlstandsgesellschaft Deutschland. Eine Herausforderung für die Religionspädagogik
• Tod und Trauer - ein Thema in Kinderliteratur und im Religionsunterricht
• Konfliktmanagement in der Grundschule als religionspädagogische Herausforderung
• Interreligiöses Lernen im Religionsunterricht
• Computer in der Grundschule - Perspektiven für den (Religions-)Unterricht
• Elektronische Medien im Religionsunterricht - Beispiel Harry Potter
• Was ist los mit Maria? Kinderarmut als Herausforderung für den Religionsunterricht
• Konfliktmanagement in der Grundschule: Chancen des Religionsunterrichts
• Janusz Korczak und seine Bedeutung für die Religionspädagogik
• Mediation in der Schule - Theorie und Praxis
• Die Renaissance der Engel. Ihre Bedeutung für die religiöse Bildung und Erziehung
• Schwerter zu Pflugscharen - Gewaltverzicht als Weg zum Frieden
• Friedenserziehung als religionspädagogische Herausforderung
• Religionsunterricht im Rahmen von Projektunterricht
• Interreligiöses Lernen: die Rolle der Frau im Islam
• Kinderarmut in Deutschland - eine religionspädagogische Herausforderung
• Der Umgang des Menschen mit dem Tier - eine religionspädagogische Herausforderung
• Taizé - ein Lernort des Glaubens
• Diakonisch-soziales Lernen
• Die Bibel als Medium religiöser Bildung
• Schulen in kirchlicher Trägerschaft
• Heute noch beten?
• Frieden in der Kunst
• Gewalt und Gewaltfreiheit im Islam
• Guernica (Picasso, 1937) - ein Beitrag zur Friedenserziehung
• Interreligiöses Lernen: von der Kirchenraumdidaktik zur Moscheedidaktik
• Kleider machen Leute - Leute machen Kleider. Elemente einer Theologie und Didaktik der Kleidung
• Konstruktive Konfliktbearbeitung in Schulen der Region Vechta
• Les Misérables: Buch - Film - Musical. Soziotheologische Interpretationen
• "Südafrika gehört allen!" Apartheid in Südafrika
• Verantworteter Umgang mit dem Tier - eine religionspädagogische Aufgabe
• Computereinsatz im Religionsunterricht
• "P.S. Ich liebe Dich." Eine soziotheologische Interpretation
• Abendmahl. Jesu Praxis der Tischgemeinschaft als Vermächtnis und Auftrag
• Sport und Religion. Miteinander durch Be(Geist)erung
• Religionsunterricht bei und mit Menschen mit Behinderung
• Engel - Thematisierung eines umstrittenen Phänomens in religionspädagogischer Perspektive
• Musik im Religionsunterricht
• Kinderarmut als religionspädagogische Herausforderung
• Exodus einmal anders: "Der Prinz von Ägypten". Ein religiöser Film im Religionsunterricht
• Todesjenseitiges Beziehungsverhalten im Spiegel von Kinderbüchern zum Thema Sterben und Tod
• Taizé - Gemeinschaft und Gemeinschaft stiftend
• Kindersoldaten/innen - Fakten und Perspektiven
• Kinderarmut in Deutschland
• Interkulturelle und interreligiöse Begegnung als Thema des Religionsunterrichts
• Tod als religionspädagogische Herausforderung
• Didaktik des Dialogs
• Interreligiöses Lernen in der Elementarerziehung
• Fußball – eine religionspädagogische Einschätzung seines Friedens- und Gewaltpotential
• Homosexualität als religionspädagogische Herausforderung
• „God bles America“ – Phänomen „civil religion“
• Religionslehrer – ein Beruf zwischen Anspruch und Wirklichkeit
• „Frieden“ in der Musik – eine religionspädagogische Perspektive
• Didaktik ökologischen Lernens am Beispiel der Beziehung des Menschen zum Tier
• Solidarisches und unsolidarisches Verhalten bei Jugendlichen. Eine Orientierung für den Religionsunterricht
• Glaubensumbrüche im Spiegel unterschiedlicher Generationen. Eine vergleichende Untersuchung auf der Basis von Interviews
• Kirche und Sport
• Religiöse Erziehung im Elementarbereich
• "Es wird aussehen als wäre ich tot, und das wird nicht wahr sein ..." - Todeserleben und Trauer bei Kindern
• Das Friedenspotential der Religionen
• Praktische Kontexte der Stammzellenförderung

Eine Reihe von Arbeiten, die in den Bachelor- bzw. Masterstudiengängender Gerontologie oder Soziale Arbeit verfasst und von mir in der Regel als Zweitgutachter bewertet wurden:

• Umgang mit existenziellen Fragen am Lebensende aus Sicht der Betreuenden im Kontext von Palliativ Care (Erstgutachter im Studiengang Soziale Arbeit)
• Das Konzept der Gewaltfreien Kommunikation nach Marshall Rosenberg. Chancen und Grenzen für die Soziale Arbeit (Erstgutachter im Studiengang Soziale Arbeit)
• "Ich war im Gefängnis und ihr seid zu mir gekommen (Mt 25,36c)" - Theologische Eckpfeiler der Straffälligenhilfe (Erstgutachter im Studiengang Soziale Arbeit)
• Abrahams streitbare Kinder. Ewiger Krieg oder Konvivalität in einer Nah-Ost-Konföderation (Erstgutachter im Studiengang Soziale Arbeit)
• Sexualität im Alter (Zweitgutachter im Studiengang Soziale Arbeit)
• Geschwister Behinderter (Zweitgutachter im Studiengang Soziale Arbeit)
• Befinden und Entwicklung der Paarbeziehung von jungen Eltern (Zweitgutachter im Studiengang Soziale Arbeit)
• Burnout in sozialen Dienstleistungsberufen (Zweitgutachter im Studiengang Soziale Arbeit)
• Freiwillige Dienste im Ausland. Eine Analyse aus sozialpädagogischer Perspektive (Zweitgutachter im Studiengang Soziale Arbeit)
• Der Glaube als Ressource bei dementiell erkrankten Menschen (Zweitgutachter im Studiengang Gerontologie)
• Geschwister in Pflegefamilien (Zweitgutachter im Studiengang Soziale Arbeit)
• Eifersucht in Partnerschaften - Wie wird sexuelle Eifersucht erlebt und welche inneren und äußeren Faktoren beeinflussen die Eifersucht (Zweitgutachter im Studiengang Gerontologie)
• Ätiologie des Autismus. Welche Ursachen beeinflussen die Entstehung des Autismus? (Zweitgutachter im Studiengang Soziale Arbeit)
• Psychotherapeutische Konzepte zur Behandlung von Soldaten mit PTBS - Das Versorgungskonzept der Bundeswehr (Zweitgutachter im Studiengang Soziale Arbeit)
• Emotionale Intelligenz im Alter (Zweitgutachter im Studiengang Gerontologie)
• Vaterschaftskonzepte von Scheidungsvätern im Kontext ihrer Situation und Lebenslage
• Binationale Paarbeziehungen. Der Einfluss kultureller Unterschiede auf die Sexualität in binationalen Paarbeziehungen
• Geschwisterbeziehungen - Einfluss der Geschwisterposition auf die Persönlichkeitsentwicklung

 
Zweitgutachten in weiteren Studiengängen:

• Mediatisierung und Inszenierung im Sport. Die Entwicklung des Verhältnisses zwischen Sport und Medien (Zweitgutachten im Magisterstudiengang Sozialwissenschaft)